ਪੰਜਾਬ ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਚੱਲ ਰਹੇ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰ ਦਾ ਜਵਾਬ: ਰੈਗੂਲਰਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਮੰਗ

ਪੰਜਾਬ ਸੂਚਨਾ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸੋਸਾਇਟੀ (PICTES) ਰਾਹੀਂ ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਯੁਕਤ ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਲਗਾਤਾਰ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮੋਹਰੀ ਰਹੇ ਹਨ, ਜੋ ਨੌਕਰੀ ਨੂੰ ਰੈਗੂਲਰਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ, ਤਨਖਾਹ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਸਰਕਾਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀ ਲਾਭਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਆਈਸੀਟੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਭਗ 2011 ਤੋਂ ਭਰਤੀ ਕੀਤੇ ਗਏ, ਇਹ ਅਧਿਆਪਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਡਿਜੀਟਲ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਦਹਾਕੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਸੇਵਾ ਨਿਭਾ ਰਹੇ ਹਨ ਪਰ ਨਿਯਮਤ ਅਧਿਆਪਨ ਡਿਊਟੀਆਂ ਨਿਭਾਉਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਠੇਕੇ ‘ਤੇ ਜਾਂ ਅਰਧ-ਨਿਯਮਤ ਦਰਜੇ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਮੁੱਖ ਮੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਪੰਜਾਬ ਸਿਵਲ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਅਧੀਨ ਪੂਰਾ ਸਮਾਈ, ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਰਲੇਵਾਂ, ਪੰਜਵੇਂ ਤਨਖਾਹ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਨੂੰ ਪੰਜਵੇਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ, ਸੋਧਿਆ ਹੋਇਆ ਮਹਿੰਗਾਈ ਭੱਤਾ, ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਤਨਖਾਹ ਜਾਰੀ ਕਰਨਾ, ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਸਿਹਤ ਬੀਮਾ ਕਾਰਡ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਰਗੇ ਗੈਰ-ਅਕਾਦਮਿਕ ਫਰਜ਼ਾਂ ਤੋਂ ਛੋਟ, ਅਤੇ ਮੌਤ ਕਵਰੇਜ ਅਤੇ ਡਾਕਟਰੀ ਅਦਾਇਗੀ ਵਰਗੇ ਹੋਰ ਸੇਵਾ ਲਾਭ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।

2024 ਤੋਂ 2026 ਤੱਕ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਤੇਜ਼ ਹੋ ਗਏ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲਾਂ, ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਭਗਵੰਤ ਮਾਨ ਦੇ ਘਰ ਨੇੜੇ ਧਰਨੇ, ਲੁਧਿਆਣਾ, ਮੋਹਾਲੀ ਅਤੇ ਫਗਵਾੜਾ ਵਰਗੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ ਰੈਲੀਆਂ, ਘਿਰਾਓ ਅਤੇ ਦਿੱਲੀ ਸਮੇਤ ਵੱਡੇ ਐਕਸ਼ਨਾਂ ਦੀਆਂ ਧਮਕੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਧਿਆਪਕ ਯੂਨੀਅਨ ਪੰਜਾਬ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਧਿਆਪਕ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਮੇਟੀ ਵਰਗੀਆਂ ਯੂਨੀਅਨਾਂ ਨੇ ਇਹਨਾਂ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਕਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਤਨਖਾਹ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ, ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਤੋਂ ਅਧੂਰੇ ਵਾਅਦੇ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਮਨੋਬਲ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਪੰਜਾਬ ਅਤੇ ਹਰਿਆਣਾ ਹਾਈ ਕੋਰਟ ਨੇ ਸਿਵਲ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਹੱਕਦਾਰ ਸਰਕਾਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਵਜੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਫਿਰ ਵੀ ਲਾਗੂਕਰਨ ਹੌਲੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ‘ਆਪ’ ਸਰਕਾਰ ਦੇ 2022 ਦੇ ਮੈਨੀਫੈਸਟੋ ਦੇ ਵਾਅਦਿਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਸੁਸਤੀ ਅਤੇ ਟੁੱਟੀਆਂ ਵਚਨਬੱਧਤਾਵਾਂ ਦੇ ਦੋਸ਼ ਲੱਗ ਰਹੇ ਹਨ।

ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਭਗਵੰਤ ਮਾਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ਪੰਜਾਬ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਅੰਸ਼ਕ ਕਦਮ ਚੁੱਕੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੁਝ ਰੈਗੂਲਰਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਨੋਟੀਫਿਕੇਸ਼ਨ, ਮਹਿੰਗਾਈ ਭੱਤੇ ਵਿੱਚ ਸੋਧ, ਅਤੇ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਦੌਰਾਨ ਭਰੋਸਾ, ਪਰ ਵਿਆਪਕ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਵੀਕਾਰ ਜਾਂ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਮੁੱਖ ਕਾਰਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿੱਤੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਤਨਖਾਹ ਸਕੇਲ, ਪੂਰੇ ਲਾਭ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਦੇਣਦਾਰੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜੋ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਵਰਗੀਆਂ ਹੋਰ ਤਰਜੀਹਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਰਾਜ ਦੇ ਵਿੱਤੀ ਸਰੋਤਾਂ ‘ਤੇ ਦਬਾਅ ਪਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਬਹੁ-ਪੱਧਰੀ PICTES-ਖਜ਼ਾਨਾ-ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਰਾਹੀਂ ਤਨਖਾਹਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਅਤੇ ਨੌਕਰਸ਼ਾਹੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ, ਠੇਕੇ ਦੇ ਮਾਡਲਾਂ ਵਿੱਚ ਲਚਕਤਾ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਲਈ ਨੀਤੀਗਤ ਤਰਜੀਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਦੇਰੀ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਹੈ। ਅਧਿਕਾਰੀ ਚੱਲ ਰਹੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਸੀਮਾਵਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉੱਚ-ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਡਿਜੀਟਲ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਵਾਲੇ ਫਰੰਟਲਾਈਨ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਇਹ ਲੰਮੀ ਰੁਕਾਵਟ ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵਿਆਪਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਟਾਫ ਦਾ ਠੇਕਾਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਪਾੜੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਅੰਦੋਲਨ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਭਲਾਈ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਬਲਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਤਕਨੀਕੀ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਰਾਜ ਦੇ ਦਬਾਅ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰਨ ਦਾ ਜੋਖਮ ਵੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਨਿਰੰਤਰ ਗੱਲਬਾਤ ਰਾਹੀਂ ਵਿੱਤੀ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਅਤੇ ਢਾਂਚਾਗਤ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ, ਸਮਾਂ-ਬੱਧ ਸਰਕਾਰੀ ਨੋਟੀਫਿਕੇਸ਼ਨ ਰਾਹੀਂ ਹੱਲ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨ, ਅਧਿਆਪਨ ਕਾਰਜਬਲ ਨੂੰ ਸਥਿਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ICT ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਜਾਰੀ ਹਨ, ਸਥਿਤੀ ਸੰਤੁਲਿਤ ਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਸੇਵਾ ਕਰ ਰਹੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਵਿੱਤ ਦਾ ਸਮਝਦਾਰੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਮੁੱਖ ਮੰਤਰੀ ਭਗਵੰਤ ਮਾਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ‘ਆਪ’ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਧਿਆਪਕ ਯੂਨੀਅਨਾਂ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਰਾਹੀਂ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਭਰੋਸਾ ਦਿੱਤੇ ਹਨ, ਪਰ ਮੁੱਖ ਮੰਗਾਂ – ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੰਜਾਬ ਸਿਵਲ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਅਧੀਨ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰੈਗੂਲਰਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਰਲੇਵਾਂ, ਛੇਵੇਂ ਤਨਖਾਹ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਲਾਭ, ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਤਨਖਾਹਾਂ, ਅਤੇ ਗੈਰ-ਅਕਾਦਮਿਕ ਡਿਊਟੀਆਂ ਤੋਂ ਛੋਟ – ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ – 2026 ਦੇ ਅੱਧ ਤੱਕ ਲੰਬਿਤ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਇਸਨੂੰ “ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਦੇਰੀ” ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ, ਵਿੱਤੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਤਮਕ ਪੇਚੀਦਗੀਆਂ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਦੇਰੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕਾਰਨ (ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਤੋਂ)
1. ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਅਤੇ ਨੌਕਰਸ਼ਾਹੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ: ਤਨਖਾਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਹੁ-ਪੱਧਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ (PICTES → ਖਜ਼ਾਨਾ → ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰੀ → ਸਕੂਲ) ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਦੇਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਅੰਸ਼ਕ ਰੈਗੂਲਰਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਆਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵੀ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, 2025 ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ 2011 ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਪਰ ਅਜੇ ਵੀ PICTES ਦੇ ਅੰਦਰ), “ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਸੁਸਤੀ” ਕਾਰਨ ਪੂਰੀ ਏਕੀਕਰਨ ਅਤੇ ਲਾਭ ਸਮਾਨਤਾ ਸਾਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹੋਈ ਹੈ। ਅਦਾਲਤ ਵੱਲੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦਰਜੇ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਕਈ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ PICTES/ਠੇਕੇ ‘ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਟਾਫ ਵਜੋਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

2. ਵਿੱਤੀ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਛੇਵੇਂ ਤਨਖਾਹ ਕਮਿਸ਼ਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ, ਸੋਧਿਆ ਹੋਇਆ DA, ਪੂਰਾ ਡਾਕਟਰੀ ਭੁਗਤਾਨ, ਮੌਤ ਲਾਭ, ਅਤੇ ਨਿਯਮਤ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨਾਲ ਸਮਾਨਤਾ ਵਿੱਚ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਾਧੂ ਖਰਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਰਾਜ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਵਿੱਤੀ ਦਬਾਅ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਕਰਮਚਾਰੀ ਸਮੂਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾਵਾਂ, ਸਿੱਖਿਆ ਸਕੀਮਾਂ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। DA ਵਾਧੇ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, 2025 ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵੀ 148% ਤੋਂ 181% ਤੱਕ) ਵਰਗੇ ਅੰਸ਼ਕ ਕਦਮਾਂ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਵਿਆਪਕ ਰੋਲਆਉਟ ਰੁਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ।

3. ਢਾਂਚਾਗਤ/ਨੀਤੀ ਮੁੱਦੇ: ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਰਲੇਵਾਂ ਅਤੇ ਸਿਵਲ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਅਧੀਨ ਸਮਾਵੇਸ਼ ਸੇਵਾ ਸ਼ਰਤਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਈ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਬਦਲ ਦੇਵੇਗਾ। ਸਰਕਾਰਾਂ (ਪਿਛਲੇ ਲੋਕਾਂ ਸਮੇਤ) ਨੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਲਚਕਤਾ ਅਤੇ ਘੱਟ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਦੇਣਦਾਰੀ ਲਈ ਠੇਕੇ ਜਾਂ ਸਮਾਜ-ਅਧਾਰਤ ਮਾਡਲਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। 2022 ਦੇ AAP ਮੈਨੀਫੈਸਟੋ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰੀ ਹਰਜੋਤ ਸਿੰਘ ਬੈਂਸ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, 2022 ਵਿੱਚ ਦੀਵਾਲੀ “ਤੋਹਫ਼ਾ”) ਵਿੱਚ ਵਾਅਦਿਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਠੋਸ ਸੂਚਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਲਾਗੂਕਰਨ ਪਛੜ ਗਿਆ ਹੈ। 
4. ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹੀ ਕਾਰਕ: ਆਲੋਚਕਾਂ ਦਾ ਤਰਕ ਹੈ ਕਿ ਸਰਕਾਰ ਫਰੰਟਲਾਈਨ ਸਟਾਫ ਦੀਆਂ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਉੱਚ-ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਯੋਜਨਾਵਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਅੱਪਗ੍ਰੇਡ, ਡਿਜੀਟਲ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ) ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਅਧੂਰੇ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾ ਵਾਲੇ ਰੋਡਮੈਪ ਦੀ ਘਾਟ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਤੇਜ਼ ਕਰ ਦਿੱਤੀਆਂ ਹਨ – ਭੁੱਖ ਹੜਤਾਲਾਂ, ਧਰਨੇ, ਰੈਲੀਆਂ – ਸਰਕਾਰ ‘ਤੇ ਦੋਸ਼ ਲਗਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੀਐਮ ਸਿਹਤ ਬੀਮਾ ਕਾਰਡ ਦੇ ਕੰਮ ਵਰਗੇ ਗੈਰ-ਅਧਿਆਪਨ ਕਾਰਜ ਸੌਂਪ ਰਹੀ ਹੈ।

ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਕੁਝ ਨਿਯਮਤਕਰਨ ਸੂਚਨਾਵਾਂ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਡੀਏ ਸੋਧਾਂ ਵਰਗੇ ਚੋਣਵੇਂ ਲਾਭ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਅਧਿਕਾਰੀ ਅਕਸਰ ਚੱਲ ਰਹੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਸੀਮਾਵਾਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਯੂਨੀਅਨਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਦੌਰਾਨ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਬਦਲੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਵਾਅਦੇ ਟੁੱਟਣ ਦੇ ਦੋਸ਼ ਲੱਗਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਰੁਕਾਵਟ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਮਨੋਬਲ, ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ 2026 ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉੱਤਰੀ ਅਮਰੀਕੀ ਪੰਜਾਬੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਵਰਗੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵੱਲੋਂ (ਦਿੱਲੀ ਰੈਲੀਆਂ ਸਮੇਤ) ਅਤੇ ਏਕਤਾ ਦੇ ਸੱਦੇ ਹਨ। ਹੱਲ ਲਈ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਰਾਹੀਂ ਵਿੱਤੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸਰਕਾਰੀ ਨੋਟੀਫਿਕੇਸ਼ਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਹਵਾਲਾ: ਦਿ ਟ੍ਰਿਬਿਊਨ, ਹਿੰਦੁਸਤਾਨ ਟਾਈਮਜ਼, ਅਤੇ ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਬਿਆਨਾਂ ਤੋਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ।